Hiya!
Úgy gondolom, az Ír suli
megér egy blogot.
A tanítás teljesen más, mint
otthon. Például 6+6 osztály van- és gimi 2.ba járok, ami az ottoni 8.nak felel meg. Ennek ellenére néha alsóban érzem
magam. Itt van egy kis ismertető a tantárgyakról:
KÖTELEZŐ TÁRGYAK
Matek
Év elején azt hittem, rossz terembe mentem. Mértékátváltás volt az első órán: méter – centiméte r -milliméter. A tizedes törteket már csak tanári segítséggel, vagy számológéppel tudták átváltani. Rövidesen emelt szintű osztályba kerültem, de még ott sem nagyon kötnek le a feladatok, mert hetedik osztályos szint körül mozog a tanítás.
Angol (irodalom, nyelvtan nincs)
Az angolórák nem igazán
térnek el a magyarországi magyar óráktól. Itt sokkal kisebb a „szintkülönbség”.
Itt is vannak kötelező olvasmányok, de ezeket óra közben olvassuk, és házi
feladatként az olvasónapló vezetése van feladva.
Félévkor tanárcsere volt, (az
osztály nagy örömére) és egy sokkal jobb tanárt kaptunk: magyaráz, ellenőriz,
segít, és sokkal érdekesebb órákat tart, mint az előző. A könyvet (Az egerekről
és emberekről) újra kezdtük vele, és az osztály eredményei javultak. De még így
is volt néhány emlékezetes kérdés, és komment.
Most a Rómeó és Júlia van
soron.
Természet
Itt össze van vonva a fizika, kémia és
biológia, és természet néven fut heti 4 órában.
A felszerelés nagyon jó, minden padhoz tartozik vízcsap, és gázcsap (a
bunsen égőkhöz), és konnektorok. A labor felszerelése is jó, de a tárolást
otthon nem néznék jó szemmel ( a falon polc, rajta minden kémiai anyag, köztük
sósav (de semmi veszélye, mert senki nem tudja, mire való :-))
A felszerelés ellenére a
kísérletek elég ovisok: külön egy füzetünk csak a kísérletek leírására, és
mindent le kell írni: eszközök, levezetés, eredmény, magyarázat, illusztráció.
Eddig nagyon komolyan hangzik, de maguk a kísérletek…. Csak néhány példa:
- A fény vizsgálata. 3
kartondarab, lyukkal a közepén, egyvonalban, előtte gyertya. Ha egy vonalban
vannak a kartonok -> látjuk a fényt. Ha az egyiket elhúzzuk -> nem látjuk
a fényt. (2 oldalon keresztül leírva)
Magyarázat: a fény egyenes sugarakban terjed.
…vagy…
-
Ha mozgatjuk a
kezünket a fényforrás előtt, az árnyékunk is mozog. (1,5 oldal)
-
Ha a tükör előtt
állunk látjuk magunkat, ha nem a tükör előtt állunk, nem látjuk magunkat (1,5
oldal)
Töri
A
töritanárunk talán az egyetlen tanár, akit senki sem utál. Nagyon jó órákat
tart, jegyzetet írunk, és néha-néha számon kéri.
Ami
az anyagot illeti, a francia forradalom van most soron (tavaly fejeztük be a 2.
világháborút otthon), de mivel csak 2. évesek, szerintem nincsenek lemaradva.
Hittan,
C.S.P.E, S.P.H.E.
Minden
héten 1-1 óránk van ezekből a tantárgyakból, vizsgáink soha. A C.S.P.E.
szociológiának felel meg: alapvető jogok, kötelességek, stb. Az S.P.H.E pedig
elég sok mindenre kiterjed: személyes higiénia, lélektan, közösségfejlesztés,
stb.
Tesi
Hetente
egy duplaóránk van.
Itt
nincs cooper, fekvőtámasz, felülés. Minden 4. héten új sportot szavaz meg az
osztály. Most pont a „rendkívüli tevékenységek” a sorosak, amikben nem a
megszokott dolgokat csinálunk. Sokkal több eszközt vonnak bele az órákba. A
kedvenceim:
-Gumikerékre
nyolcan álljunk fel, mindkét lábbal. Nem olyan könnyű, mint amilyennek hangzik!
Együtt kell működni, és egyensúlyozni.
-Álljunk körbe, fogjuk meg egymás
kezét, hogy zárt kör legyen. Előtte egy emberek a vállára kellett akasztani egy
hulla-hopp karikát. Tovább kellett adni a másiknak. Csakhogy ahhoz előbb át
kell bújni rajta mindenkinek (úgy, hogy a másik kezét ne engedjük el), míg
végük a karika visszaér az első emberhez.
-Ugyanúgy körben, kézenfogva a
lábunkkal adjuk tovább a kariká(ka)t, de nem érhetnek a földre.
-Legutóbb kiküldtek 3 embert az
öltözőbe, mi pedig építettünk egy pályát alagutakkal, bójákkal, padokkal. A 3
ember bekötött szemmel jött vissza, és nekünk végig kellett őket navigálni,
csak szavakkal. A tanár ráadásul végig fényképezett J
VÁLASZTOTT
TÁRGYAK
Minden
tanuló év elején 4 választott tantárgyat vesz fel. Ezek kiegészítő jellegűek,
amik a továbbtanulásban sokat számítanak. Minden héten 4-4 óránk van belőlük,
minden héten egy duplaórával. Az én tárgyaim:
Német
A
kedvenc tantárgyam. A tanárnőt is nagyon szeretem, és maga a nyelv is nagyon
érdekel. Itt a tanítás egy szinten van az otthonival. (bár én otthon nem
tanultam, de különórákra jártam)
Francia
Nem
igen nőtt a szívemhez, még sosem tanultam, és a többiek tavaly kezdték, de nem
rossz tantárgy. A tanítás nem tér el az otthonitól, a számonkérés is ugyan
olyan.
Háztartástan
Hasonlít
az otthoni technikához, de itt a lányok és fiúk együtt vannak, és 2 hetente
főzünk, vagy sütünk. ( a terem felszerelése nagyon jó, 8 tűzhely, mindegyikhez
külön szekrény teljes felszereléssel)
Az
elméleti része a tápanyagokról, marketingről, egészségügyről szól.
Business
Ez
a tantárgy nagyon érdekelt- amíg az első órán szembe nem találtam magam a
tananyaggal. A tanár elénk rakott egy fénymásolt lapot, egy cég költségvetéseinek
táblázatával, és ki kellett töltenünk a hiányzó adatokat. Mindenki nekiesett,
számolni kezdett, én pedig azt se tudtam, hogy honnan hiányzik az adat. A tanár
magyarázata sem segített sokat. Ültem, számolgattam, de természetesen az
eredmény sose lett helyes.
Szerencsémre
2. héten kaptunk egy új esélyt az órarend átrendezésére, (az órarend felépítése
lejjebb) ezért úgy döntöttem, hogy
átiratkozok a másik business osztályba.
A tanárnő nagyon kedves volt, magyarázott, diktált… de újabb 2 héten
belül elment, és egy sárkány került a helyére. Természetesen azóta is ő tanít,
de már belerázódtunk.
…
stb
A
többi választott tantárgy (többek közt): rajz, fém-munka, fa-munka, földrajz,
ének.
